6º ao 9º Ano

Os currículos das disciplinas estão ancorados em referenciais teóricos, desenvolvendo uma proposta de Educação contextualizada, na medida em que abre espaços para que, de fato aconteça a interatividade dos alunos com os conteúdos, de modo a dialogar com a cultura, identidade e os espaços naturais, aos quais se vive. Consolidando assim, o objetivo principal que é o de preparar os alunos para a vida, com riqueza de detalhes sobre os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social, garantindo a estes a liberdade da criação e o aceso às fontes de cultura. Dessa forma damos ênfase às práticas educativas, no desenvolvimento do pensamento sistêmico, ampliando as possibilidades na resolução de problemas.

Os conteúdos são distribuição por Eixos Temáticos orientados para o desenvolvimento das habilidades a fim de promover as competências indispensáveis ao enfrentamento dos desafios sociais, culturais e profissionais do mundo contemporâneo. Prioriza a competência da leitura e da escrita em todas as disciplinas, pois compreende a instituição educacional como espaço de cultura e de articulação de competências e de conteúdos disciplinares.

6º ao 9º ano: Período de muito aprendizado e de constantes mudanças. Fase em que a formação escolar deve motivar a criança para o diálogo, incentivando o desejo de pesquisar e de buscar o que é inédito. Associando os conteúdos curriculares com as múltiplas inteligências, com uma estrutura interativa, proporcionamos situações ao aluno a navegar em busca do conhecimento. Neste novo contexto, os alunos são conectados à realidade, estimulados a desenvolver habilidades e competências, compartilhar e trocar ideias com outros alunos e nunca deixar de aprender.